En el tema de los encuentros cercanos del tercer tipo, pueden enumerarse casos absolutamente desconcertantes protagonizados por individuos an'onimos, personas que dicen y aseguran haber tenido un contacto cercano con ovnis aterrizados y/o con sus ocupantes. Pero cuando de repente en septiembre de 1994 se conoci'o la noticia de que en un colegio de Ruwa, Zimbabwe, en el coraz'on de 'Africa, 62 ni~nos de una escuela llamada Ariel aseguraron haber visto a dos extra~nos seres con los ojos grandes y negros, tez p'alida y un metro de altura, merodeando cerca de un gran objeto que hab'ia aterrizado en una zona arbolada cercana a 100 metros al colegio, la comunidad ufol'ogica se estremeci'o. ?Como pod'ian mentir al un'isono 62 ni~nos a la vez en un tema tan bizarro? Los dibujos que realizaron a posteriori para el investigadores John Mack y los testimonios que dejaron grabados en entrevistas posteriores, sin duda posicionan en un lugar dif'icil de asimilar como seres humanos. En primer lugar, es importante evaluar el hecho de que 62 ni~nos diferentes, bien formados y lo que es m'as importante, aislados en un punto del planeta donde Internet pr'acticamente brillaba por su ausencia en 1994, y con unos limitad'isimos accesos a la televisi'on, salgan corriendo en medio del recreo hacia su maestra para decirle con excitaci'on lo que les acababa de pasar. "Cosas de ni~nos", pens'o la mujer que sorprendentemente se qued'o en la cantina donde estaba desayunando y no prest'o mucha atenci'on a lo que los ni~nos la dec'ian. El caso qued'o ah'i como una mera an'ecdota. Pero algunos de los ni~nos, los que m'as cerca pudieron experimentar el evento, mostraban a las pocas horas s'intomas de stress posttraum'atico. Los investigadores John E. Mack y Dominique Calimanopoulos realizaron varias entrevistas a diferentes ni~nos (de edades comprendidas entre los 10 y los 11 a~nos) con resultados sorprendentes. Ah'i est'a la clave del caso. Algunos de los ni~nos expusieron que vieron varios objetos "flotando" en el cielo, apareciendo y despareciendo en las proximidades del colegio, hasta que uno de estos objetos finalmente aterriz'o muy cerca del establecimiento. De all'i, aparecieron dos seres en las inmediaciones del mismo. Los seres que pintaban varios ni~nos eran los t'ipicos que la ufolog'ia cl'asica ha clasificado como "grises". Una de los ni~nas vio claramente que el ser estaba saliendo de la c'upula de un objeto discoidal, pero lo que m'as llama la atenci'on de su testimonio es la conexi'on mental que al parecer el ser estableci'o con la muchacha. En su dibujo en una pizarra, la ni~na expone un objeto con dos patas de aterrizaje y ventanillas, muy parecido en su aspecto a las fotograf'ias de ovnis de los a~nos 70, de los Estados Unidos. Destaca tambi'en el detalle de los ojos, almendrados, desproporcionados con respecto a su cabeza, sin duda el detalle que m'as importancia tiene en su dibujo, y el hecho que m'as le impact'o. Sin duda, sorprende la seguridad de los ni~nos al asegurar lo que vieron y el miedo que les produc'ia la visi'on de aquellos ojos. La ni~na aseguraba haber visto varias visiones tras el suceso, visiones apocal'ipticas que supuestamente el ser le habr'ia hecho ver por el continuo deterioro ambiental del planeta Tierra. Ideas que por s'i solas no hab'ia tenido antes del incidente y que aparecieron en su cabeza tras el encuentro, en su casa. Otro de los ni~nos afin'o un poco m'as la figura del objeto volador no identificado, aplanando mucho mas el objeto y delimitando las ventanillas a simples agujeros, sin especificar el tama~no del mismo. Mientras otro de sus compa~neros dibuja un ser con un cr'aneo alargado, al que le dibuja unos gigantescos ojos negros. Hay un detalle bastante interesante, porque en la parte central de los mismos deja un espacio en blanco, lo que podr'ia siginificar un brillo materializado en una estructura ovalada y curva. Esta teor'ia sobre el brillo que exponemos aqu'i enlazar'ia bastante con otra teor'ia ufol'ogica que expone que realmente esos ojos negros son protecciones de estos seres ante la radiaci'on solar de nuestro planeta. Los ni~nos pertenec'ian a una escuela de educaci'on secundaria y hablaban perfectamente, su desarrollo cognitivo era normal para su edad y no hab'ian podido ser "contaminados" por las informaciones referentes a avistamientos en otra parte de Zimbabwe los d'ias anteriores al encuentro ya que esa informaci'on estaba en c'irculos muy reducidos de investigadores africanos. Llama la atenci'on la seguridad de los ni~nos al comentar el incidente y el miedo que les produjo ver a los dos seres e incluso el sonido que se escuch'o en el aire antes de que uno de los objetos aterrizara. Durante una de las entrevistas otorgadas, una de las ni~nas hace el gesto de la forma de los ojos como si fueran alargados, muy grandes y hacia arriba, acabando en punta en la sien. Lo hace dos veces, recordando el momento exacto en el que le ocurri'o aquella visi'on. La segunda vez reafirma la primera. La ni~na muestra serenidad y tranquilidad ante aquel recuerdo, pero tambi'en asegura que le dio miedo aquello. " The eyes look evil", dice la ni~na, que traducido al espa~nol, ser'ia literalmente "los ojos parec'ian malvados, diab'olicos". El investigador John Mack sigue indagando con sumo cuidado y delicadeza para preguntar por qu'e a aquella ni~na le hab'ia parecido malvada aquella mirada. La ni~na asegura despu'es que aquel ser se la qued'o mirando fijamente y que la impresi'on que tuvo fue que el ser quer'ia que se fuese con 'el. El absurdo del encuentro del tercer tipo que protagonizaron estos ni~nos se englobar'ia como un experimento por parte de estos seres buscando conocer unas reacciones en seres humanos puros, no contaminados de la sociedad occidental. Resulta curioso que en los reportajes generalmente aparezcan 4 de los 62 ni~nos que fueron los que mejor supieron exponer lo que vieron, o los que m'as cerca estaban del evento y pudieron vivirlo mejor. Pero es curioso que la ni~na de la pizarra asegurase haber visto visiones apocal'ipticas, ya que no ser'ia la primera vez que ocurre. (Especial )
Credit: truth-just-ahead.blogspot.com
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